一个教育者的跨界独白

         广东深圳：王胜之

      广东中山，是我曾经工作和生活过的地方，是我人生中一处重要的驿站。尽管停留的时间不长，但这里是我从北方到南方、从内地到沿海的第一站，不仅是一次地理上的大跨越，更是视野的拓展和人生的一大步。可以这么说，没有中山的经历，或许就没有后来深圳的故事。所以，当邹中海院长提议在中山举办这场新书发布会，且深圳、成都等地的一些组织也相继提出建议时，我毫不犹豫地选择了中山。这很大程度上是源于一份旧情，当然，也离不开邹院长的热心、热情与热烈。此刻身在此地，倍感亲切。金钟湖这个会址所在，湖山叠翠，风景秀丽，山清水秀，充满诗情画意，也感到十分的美好。

      首先，我要感谢广东省写作学会的会长胡伟教授、省文艺评论家协会副主席梁少峰先生、中华诗书画研究会常务副会长刘付云先生，以及所有嘉宾，感谢你们在百忙之中拨冗前来指导；感谢各家媒体朋友大力支持；特别要感谢神交已久的邹院长，正是你的精心策划、严密组织和富有成效的付出，才有了今天这场群贤雅集、高朋满座、洋溢翰墨书香的文化活动。今天恰逢教师节，也顺祝在座的教师朋友们节日快乐！

      既然站在这里，不说点什么肯定是交代不过去的。在各位艺术家面前发言，难免班门弄斧之嫌。但这个是一个宝贵的学习和切磋机会。说得对与不对、好与不好，其实并不重要，重要的是：一是也向各位大方之家求教。二来抛砖引玉，我来开头，精彩在后。

      坦白说，我并不是一个勤奋的写作者。像鲁迅先生那样把喝咖啡的时间都用于写作，或是闻一多先生那样做学问搞创作时目不窥园、足不出户。在我们身边有没有勤奋的人，有的，我最熟知的，就是深圳儿童文学会的万福友会长，每天清晨都要写上几百字，写作成了他的日常。而我恰恰相反，是个贪玩好耍的人，加上自己还有一份本职工作，且比较投入。对语文教师而言，写作不能说与本职无关，也不算完全不务正业，但终归不是主要正业。再加上学校的行政和管理事务缠身，杂事繁多，所以作品并不多。

     临近退休，从行政的角度看，事业上没什么进步，年岁渐长，主业基本定型，幸得领导关照，安排我去集团工会。我们学校有些特殊，拥有四大校区七个校园，布在深圳三个区，教师一千五六百人，学生过万，均属同一法人，是深圳唯一正式挂牌的集团公办学校，在全国也算得上是航母级别的名校。集团工会工作相对宏观，各校区又设了校区工会主席，还有一位专职办事员协助，因此相对清闲。闲暇之余，我便翻翻近年来游山玩水的照片，将见闻感受配上文字发在朋友圈，自娱自乐。后来深圳的一些中小学老师看到了圈里的文章，颇感兴趣，他们觉得教材上的文章老旧，在讲游记时，索性抛开课文，拿我的游记当范文。后来有人建议我出本集子，我觉得是个好主意，便联系了出版社。当时正值出版监管最严的时候，书号砍掉了二分之一，我也没抱太大期望，不想编辑一看觉得尚可，便有了散文集《落在纸上的风景》的面世。书出版时，撞上了“城市漫步”这个风口。大小官媒争相报道，放大了出书的社会效应。

而刚出的这本集子则有所不同，这本书确实是带有明确的目的性，这源于我对家乡的情感，“谁言寸草心，报得三春晖”，多少都算对故乡青山绿水的一点回馈。《苇航散记》的写作历时一年，但实际写作时间，从准备、修改到定稿，大约也就三四个月；出版社出书又花了一年。写作那段时间，我的主业是在国外当“男保姆”，负责幼儿园接送孙子孙女，一日三餐，做饭洗碗，有空就写一点。大家或许注意到了其中的空间错位——在西半球写东半球，在美国写中国，在城市写乡村；时间上也是错位的——北京时间与纽约夏令时恰好相差12小时，国内同胞享受春秋大梦时，我可能正在敲击键盘。我六月份回国后，书就出版了。等我这阵子杂事处理得差不多时，准备写一点国外见闻。中美两个大国、两个强国，典型代表了现代东西方的两种制度和文明，两国虽有摩擦、龃龉甚至对立，但更多是利益互惠，文明互鉴，甚至相通。我不懂英语，又聋又哑又瞎，试图从民间视角去“盲人摸象”，浮光掠影，写点表浅甚至片面的东西。

     我写作的初衷其实很简单：脚踏故土，丈量乡愁。核心有两点：其一，穷乡僻壤的小小村庄，口头流传着那么多有趣的故事，实在神奇。这些故事不能随着村庄地理的湮灭而消弭，我要把它们集合起来，以看得见摸得着的物理形式保存下去，让这些不曾登大雅之堂、即将失传的东西，找到一个可以存放的去处。其二，是一条暗线——基于对山川草木、虫鱼鸟兽、父老乡亲的深沉情感，回忆少年时代的美好时光，而有所寄寓。那时日子虽苦，生活虽贫苦，但开心快乐，并不觉苦，反而有幸福感。反观现在的孩子，生活优越，但学习负担沉重，内卷严重，反而没了童年。我们那一代人在玩中学、学中玩，长大后照样发展得不错。当今多少科学家和各行业标杆人物，多是我们的同龄人。通过联想和比照，试图暗示教育的正确方向。  

写作中也遇到困难，主要是第二部分。民间故事虽从小听说，但有些已遗忘。在老家，会说会讲的人已经不在了，极个别的人可能还记得大概轮廓。我便委托家乡对此有兴趣、又有人缘的亲友，去找人讲、找人唱，记录下来传给我。所有的故事都是粗线条的，有的只是个骨架，需要赋予血肉皮肤，使之丰满生动。有的含有糟粕，需要去除，这就需要再创作。

至于写出来的东西，引起了一些人的共鸣，特别是深圳，大家来自五湖四海，心中都一个回得去或者回不去的故乡，容易共情，也就有了一定的影响。读者尽管各有不同的燃点，颇有“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的意味，但都读出了共同的乡愁。作品也被媒体发掘，大小官媒和海外媒体都表现出浓厚兴趣。百度、豆包等网站都有大同小异的介绍和解读，称其为“唱给故乡最温婉的颂歌”。前面我说过其实我是有劝勉，有所寄寓，并非用了春秋笔法太过隐晦含蓄，但似乎与读者的心理链接尚未完全打通，或许只是大家并不想像我那样一厢情愿地牵强附会，或者没有说出来而已。

     自己首先是一个教育者。从1982年大学毕业，一直到2023年退休，四十多年都在教书育人。或许是教育者的思维定势使然，加之写实多于务虚，夸张和虚构较少，我便特别注重作品传递的信息是正面的、积极的、善良的，能鼓舞人和激励人，至少要符合人类的良知和普世价值观。不必迎合政治，但不能违背道德；不能增强读者的身心健康。也不能损害他人身心健康。三观要经得起考验。教育散文《花季人生》就不说了，本身就是针对青少年的“心灵鸡汤”。《落在纸上的风景》写的是游山玩水，实际上想传递的不只是吃喝玩耍。百度上的概括甚合吾意——“ 抒发了对大好河山、大美家乡的热爱之情，寄寓了向上攀登、向前行进的人生信念”，我确有这般想法。     

教书育人之余，也写点东西。早期写的多与教育教学有关，在杂志上发表过一些教育文章，也写过教学用书。《写作例话》在当时在西南地区有一定影响，曾获地级科技二等奖（社科最高奖）。1994年，所教班级高考成绩好，被地方党报《听似平常一段歌》报道过我的教学教研成果。在教学教研教育过程中，也写过一些文学作品如诗歌散文等，发表在地级和省级以上报刊。更多的则封存在自己的笔记本里。诗歌有两大本，新诗几百首，其中有一首长诗，大概两千多句，虽不咋的，但确发乎真情，也足以出本集子。几次搬家，从四川到中山再到深圳，我一直带着，敝帚自珍。但大概在2001年从福田中学搬到高级中学时，整理书籍资料时竟把它扔了，至今想来十分可惜。放在现在，是肯定写不出来的——不是技巧和语言功力不如从前，而是没有那样的激情和灵感。纯情、激情，像地下冒出的山泉，汩汩而出，无法遏制，也无需过滤。

热爱生活，心怀感恩。热爱才会发现美好，感恩才有激情、深情和情怀。激情是青春的张力，情怀是中年人的责任与担当，深情则是烈士暮年对美好事物的眷恋。但无论何种，都离不开真情。真情使我在无事可做的闲暇里，留下了这些文字。 

作者简介：

王晟之系著名作家，《苇杭散记》的作者。原名王胜之，四川广元剑阁人。中国散文学会会员、广东省作家协会会员、深圳教授协会专家委员会委员。散文作品获评全国散文优秀作品展网络排行年度十佳;散文集《花季人生》广受好评、市场反响热烈，《落在纸上的风景》多次加印，获新华网、《南方日报》及深圳主流媒体深度报道。著有《写作例话》《新编汉语概要》等多部学术著作;长期在省级以上报刊发表诗歌、散文及学术论文，多篇成果被全国核心期刊与文摘转载收录。（组稿：晓星 放飞 叶小兵）(责任编辑：王光兴）

                                                                                                                    值班总编辑：贺文生