寒假作业新规，彰显教育温度

中国早报评论员胡立成

      近日，成都市教育局发布通知，要求学校统筹控制寒假作业总量，严禁布置让家长代劳的作业，也不得要求家长上传视频或“打卡”。这一举措如冬日暖阳，为家长和孩子带来了温暖与便利，彰显了教育的温度。
 
     对于学生而言，作业总量的控制让寒假真正有了“放假的样子”。小学3-6年级书面作业每天不超过60分钟，初中不超过90分钟，孩子们无需再被大量机械作业淹没，有更多时间去发展兴趣、参与实践活动，实现全面成长。而体验性、探究性作业的提倡，能让他们在做年货、搞劳动等活动中感受生活，提升动手能力，真正做到减负不减质。

 (图片源于网络）

       从家长角度来看，新规将他们从“作业助教”的角色中解放出来。以往，家长常因帮孩子完成作业、打卡而疲惫不堪，亲子关系也受影响。如今，他们可以专注于陪伴孩子，回归家庭教育本质，享受温馨的亲子时光。
 
       此外，这一通知也是对“双减”政策的深入落实，有助于厘清家校边界。学校需扛起教学责任，精心设计作业，教师也能摆脱形式化任务，更专注于教学质量提升。同时，各区建立作业监测机制，将落实情况与学校考评挂钩，为政策落地提供了有力保障。
 
       成都的这一寒假作业新规，是顺应教育发展趋势和家长学生需求的明智之举，让教育回归本真，为孩子营造了健康、快乐的假期环境，也为其他地区提供了可借鉴的范例。
                          值班总编辑：贺文生